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Non à la suppression d'une heure de technologie en 6ème pour la rentrée 2023, - par StephanieL le 16/01/2023 16:46

Bonjour,

Suite à l'annonce de la suppression d'une heure de technologie en 6ème pour la rentrée 2023, veuillez trouver ci-joint le texte d'une pétition écrite conjointement par 4 associations d'enseignants de technologie (AEET, ASSETEC, PAGESTEC, UPSTI).

Nous vous invitons à signer cette pétition https://chng.it/pf2JL9j7

Bien cordialement

Mme Lafargue

Bonjour,

Suite à l'annonce de la suppression d'une heure de technologie en 6ème pour la rentrée 2023, veuillez trouver ci-joint le texte d'une pétition écrite conjointement par 4 associations d'enseignants de technologie (AEET, ASSETEC, PAGESTEC, UPSTI).

Nous vous invitons à signer cette pétition https://chng.it/pf2JL9j7

Bien cordialement

Mme Lafargue

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Concours robotique 5eme - par StephanieL le 13/09/2022 09:30

CONCOURS ROBOTIQUE 5EME:

Le football est un phénomène sportif incontournable. Pourquoi ne pourrait-on pas y faire jouer des robots de manière ludique ? Étape préalable à des futurs matchs constitués d’équipes de robots 100 % autonomes.

Les robots peuvent jouer au football après quelques modifications, de plus ils sont facilement programmables avec des applications de programmation par bloc. 

Ce challenge a donc pour but de permettre aux participants de modéliser des pièces à ajouter au robot, destinées à contrôler la balle ou protéger les roues ; mais aussi de programmer ses déplacements avec une télécommande afin de développer des compétences de design, créativité et de programmation des objets connectés des programmes scolaires.

                        

CONCOURS ROBOTIQUE 5EME:

Le football est un phénomène sportif incontournable. Pourquoi ne pourrait-on pas y faire jouer des robots de manière ludique ? Étape préalable à des futurs matchs constitués d’équipes de robots 100 % autonomes.

Les robots peuvent jouer au football après quelques modifications, de plus ils sont facilement programmables avec des applications de programmation par bloc. 

Ce challenge a donc pour but de permettre aux participants de modéliser des pièces à ajouter au robot, destinées à contrôler la balle ou protéger les roues ; mais aussi de programmer ses déplacements avec une télécommande afin de développer des compétences de design, créativité et de programmation des objets connectés des programmes scolaires.

                        

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